看到雲，我想到棉花糖。看到棉花糖，我想到綿羊。看到綿羊，我想到大野狼。看到大野狼，我想到獵人。看到獵人，我想到森林。看到森林，我想到老虎。看到老虎，我想到蒼蠅。看到蒼蠅，我想到蚊子。看到蚊子，我想到血液。看到血液，我想到針筒。看到針筒，我想到醫生。看到醫生，我想到刀子。看到刀子，我想到搶匪。看到搶匪，我想到銀行。看到銀行，我想到鈔票。看到鈔票，我想到大副翁。看到大富翁，我想到乞丐。看到乞丐，我想到蛇。看到蛇，我想到噴火龍。看到噴火龍，我想到火。看到火，我想到煙。看到煙，我想到雲。
註:作文技巧"前後呼應"法.僅供參考!
微風的顏色，是藍色。它吹在我的身上，讓我覺得清清涼涼的，像海水一般。
狂風的顏色，是紫色。它經過落葉身邊，落葉紛紛飛起，有如萬馬奔騰，大地充滿肅殺之氣。
龍捲風的顏色，是黑色。它來勢洶洶，看到任何東西都毫不留情，像驚濤駭浪，像大軍壓境，暴力得難以想像。
最近的功課，常談到一些古代詩人，如李白、王維等，這才發現他們不愧為千古留名的偉大詩人，竟能在短短幾句詩中，描繪出他們對禪的認知以及面對生活的禪意。尤其，在今天發生的趣事，更讓我對他們佩服得五體投地。
今日在公車站牌候車時，恰巧遇見了隔壁班的同學，我們便聊起近況，不知不覺聊到眼前等公車的事兒上。眼見校車一班班地來，又一輛輛地走，我們卻得隨著它們的來往調整立處，以便取得最佳位置。在我們不斷移動的過程中，我忽然停下。同學疑惑地問：「你怎麼不動了，不是要等車嗎？」對此，我一笑回答：「那你何必動，校車一再經過，一班離開一班又來，說不定你剛調好位置，馬上又要再調，不如靜觀其變吧！」我一說完，自己也頗為訝異：我靜然說出如此具禪機的話。難道平時讀過多王維的詩而受到他感化嗎？那詩佛教化人心的力量也太驚人了吧！
果不其然，接著又是兩班校車過去，他這次索性也站著不動。我又對他說：「反正該來的遲早要來，慢慢等，車早晚會到。」他接著回答：「但遲到常會產生一些狀況啊！」又是一段富禪機的對話。
旅行，是人人都有的過的經驗。離開身處的地方，前往另一未知的世界，便是旅行。旅行，也是一位老師，他可能教的是課內的，教的也可能是課外的，例如：上車下車或上下飛機的禮儀、自身所在的經緯度等等…。他便教過我許多。
印象中我第一次出國旅行是在我幼稚園時，那時，我們要前往日本，我很興奮。我老早就準備好了，陰未事小孩子，一個背包背著便能上路，不像爸媽，要忙許多東西。折騰了半天，最後總算到機場了，過了海關，上了飛機，我興奮地睡不著覺，而厚，我一直很期待的飛機餐送上來了，可習當時沒有相機，否則我可真想留作紀念。
到了日本後，一看周圍，滿滿都是我看不懂的文字，才讓我理解世界之大，我這麼一個小孩，根本是微不足道，接著我們就搭車在日本隨處逛逛，看到許多長得與我們差不了多少，卻吃著在台灣較少吃過或沒吃過的食物，且說著一口聽都聽不懂的語言，真讓我大開眼界。我們隔天去了金閣寺，看到泉水上寫長壽、青春等字樣，我們便掬起各自的願望喝了下去。之後，我們又去其他地區，如：東京、京都等，都讓我經艷，等我們都遊玩過主要景點後，我們才回到台灣，結束這趟旅行。
「怎麼樣，你們沒事吧！」就是這句普通的話語，卻讓我永遠記住了他。
那天，我剛下課，我和媽媽正要回家。當時，並沒有任何預兆，一切看起來是如此正常，我們也如常慢慢走，準備搭車。我們搭上車後，天色開始布置，所有角色都隨著布幕放好而就位，等待開場。
我和媽媽下了車，尚未意識到悲劇即將降臨，而且即是發生我們身上。這時，有個大學生經過，我們也不以為意，繼續走著。接著，天色突然變暗，夜幕即時籠罩。但，奇怪的是，路燈竟然沒亮，我們意識到了危機。
在我們每日的生活當中，一定都有人為我們做很多事，不可能每次都不靠別人的幫助，獨立完成所有事，因此，我們應該多體諒別人的辛勞。
只要可以做到體諒別人的辛勞，我們的生活將會更快樂，也會有更多人樂於幫助我們。即使是莫生人，也可能在偶然的機緣巧合下幫助我們，為我們付出，他有可能只是恰巧幫忙了我們，為我們做了一些事，不存在任何渴求回饋的心態。這時，無論他做的事是多麼渺小又不很重要的事，我們都應該心存感激，向他道謝。
當我們接收別人的服務時，我們也要同時去思考如何做一些利他的行動，並且有著「得之於人者太多，出之於己者太少」的心態，積極去做。當我們有了「吃果子拜樹頭」的想法，那就是回報的第一步了。接著，心動不如馬上行動，就立刻去做，做一些你認為能回饋社會的事，藉此回報曾幫助過你的人。
於天際翱翔，像天空投奔，穿梭在片片雲霧之中，一直是人類的夢想。自從有了飛機以後，我們對漫遊天空有了更多且更大的期盼。但我們為何如此渴望飛翔？不外乎也是想超越自己，衝破自己的極限，創造全新的未來。
我想飛，也喜歡飛。我喜歡讓我的思想飛翔，飛入大腦深處，跨越自己，飛向外圍世界。我的心也想飛，它想飛回過去，比較現在與以前的差別，它想飛往未來，看看自己是否有改變，變得更好，抑或變差。並且不斷地飛，找尋自己的潛能，再自我超越，挑戰自我。
我飛，卻並非毫無目的地飛，無止境地飛。而且，我做了飛翔前的準備，學習如何飛，怎麼飛高，並學著像隻鳥一樣，展開逐漸茁壯的雙翼，飛得又高又遠，卻又不是好高騖遠，盲目飛翔。
青春，象徵著年輕，它是一段可貴的時間。年輕時，可以做的事數也數不完，多過其他年齡可做的事。青春也是最具發展力也最需要努力的時候，「少壯不努力，老大徒傷悲」便告訴我們發憤趁年輕的重要性。
青春好比一把菜苗，如果當下就把它們吃掉、用掉了，就浪費了。但如果把它們拿去種，每天灌溉、澆水，它們便能蓬勃發展、欣欣向榮。青春也像金錢，當下買完東西就沒了，反之，把它們拿去投資，說不定從中便能得到利潤。但投資青春也有風險，一個沒注意，就虛擲了，努力許久，卻一夕成空。因此，投資前的投資報酬率一定要衡量清楚。
青春也有心理層面的，有些上了年紀的人，仍然認為自己還年輕，那並不是他們固執，而是因為他們的心很健康，就像年輕人一樣，活潑充滿朝氣，相對那些飽經世故的年青人，老人們看起來還比他們年輕許多呢！
尋找，可以是不同的方面，有心靈的渴望，有求知的慾望，也有實際的人、事、物。
不同的人尋找的東西也不一樣，但每個人都要尋求心靈的富足，我也不例外。我想尋得、找到的東西很多，真正需要的卻是書、知識。
為何我會有尋找書、知識的念頭呢?因為從小媽媽便一直讀繪本和故事書給我聽，而養成了我主動且喜愛看書的好習慣，我可以在一個地方把我手中的書看完，而且只要有舒服的地方，我可以在那裏看上一整天。
太陽慢慢升起，月亮漸漸淡去，葉片上的露水也消失了。
鳥叫蟲鳴是早晨的鬧鐘，花香是早晨的氣息，大地開始慢慢甦醒與我聊起天來，天神地祇、飛禽走獸，無一不談，好開心哪！
噴水池閃亮的水箭與天空中耀眼的陽光，對流而成一圈又一圈繁複重疊的光暈，形成一道光芒萬丈的彩虹。
水，是化身博士，隨時都在變身為各種樣子。
水，也是一個浪跡天涯的流亡者，有時乘著雲飄然離去，有時匯流成宛如聚落的河流，滔滔向大海湧去，像是要投奔家鄉的旅人。
但在趕回家鄉後，卻又像個急驚風，匆匆地迎向天空，化為成千上萬粒小水珠，形成白茫茫一片霧氣。此時路過的人們、動物們，便會身陷五里霧之中，被耍得團團轉，不知該如何安放其手足。
「光陰似箭，歲月如梭」雖然已是一段古調不彈的話，可是卻寓意深遠，告訴我們，時光流逝是如此地快，即使片刻也要珍惜。陶淵明曾說過:「盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。」這也是告訴我們，時間很寶貴。
北宋時，還有位歷史學家劉恕，他一生勤奮好學，常常讀書讀到廢寢忘食，學問做得非常扎實。據說，同年紀的小伙伴問他問題，他總能對答如流。還曾經為了好學求知到朋友家拜訪，每天都很專注投入自己想要讀的書，待在朋友家的藏書樓一待就是十來天，每天不是讀誦就是抄寫，直到將那些想讀的書都讀完才停止。而且，他每天都預先安排好讀書的計畫，絕不浪費一分一秒，他的精神真教人感動。
除此之外，近日閱讀時，還發現現代法國名作家巴爾札克惜時的故事，深值我們借鏡。巴爾札克很勤奮，小時後還一度因為讀書過度導致神經衰弱，甚至連續幾天不省人事。成年後的他，開始從事寫作。有一次，他寫作寫了好幾小時，突然沒有思路，於是告訴朋友，他想睡一個小時再起來繼續寫。他請朋友一小時後叫醒他，但是一小時過後，他朋友看他睡得很香甜，不忍心叫醒他。等巴爾札克醒來時，發現自己竟然睡超過一小時，責怪朋友為什麼没叫他。說完，立馬回到書桌前繼續寫作。事後他的朋友非但不生氣他的責怪，反而認為巴爾札克真是個惜時如金的人。
陪伴，什麼是陪伴?爸媽帶著孩子做功課，上山下海去旅遊，是陪伴;同學互相幫助，砥礪學習，這也是陪伴;而街道上兩個郵筒並排站立，或許他們不只是分類而已，是陪伴對方。
陪伴有很多種，我們看到的，常常只是表面上的陪伴。其實有更多的陪伴是我們肉眼看不見的，那是情感的交流。
人是群體的動物，誰都無法遺世獨立生活在這個世界上。即使有些人選擇隱居山林，他們還是需要山林陪伴的。有些人很富有，把金山銀山當椅子坐，他們也需要朋友，需要和別人有情感上的互動;否則，只活在自己的世界裡，縱使隨手一抓就是滿滿的鈔票，心靈還是感覺乾涸，他的人生依舊會孤單寂寞，甚至憤世嫉俗。
2018生活散記 (8) 2017的日常與隨筆 (1) 2016我的濃淡生活 (5) Monica報刊發表作品 (1) 隨寫生活日常 (5) 或許旅行 (2) 家鄉印記 (1) 孩子的青春篇章 (2)
